自“雙培養”工程啟動實施以來，匯川區堅持高位統籌、縱橫聯動、高標推進，著力把被動“領命”淬煉成為“主動”領軍，把新興“后浪”培育成為新型“后備”，有效破解“無人領軍”瓶頸、“無力后備”壁壘、“無招振興”難題。抓實“雙培養”，打破鄉村振興“人才凋零”格局在不折不扣落實市委規定動作的基礎上，匯川區立足實際創新培養手段，不斷提升培養質效，推動鄉村振興人才“破土而出”。圖為鄉村振興“雙培養”工程學?！窳x市職業技術學校建強機構，統籌增勢。將遵義職校掛牌為鄉村振興“雙培養”工程學校，成立“雙培養”辦公室，統籌安排領軍人才和后備人才培養工作，推動鄉村人才隊伍建設培育有序、梯次合理、有機銜接?！半p培養”辦公室由匯川區委組織部副部長牽頭負責，抽調專人集中辦公。探索創新，擴面增量。在領軍人才班、后備人才班的基礎上，每年從在職年輕村干部中擇優選擇50人組建“能力提升班”，與后備人才班一同上課、一體培養。鼓勵鎮街創新村級組織人才儲備方式，董公寺街道探索建立高校大學生實習實訓培養村級后備人才機制，在實訓期間給予每月不低于400元的生活補貼，并在聘用人員、公益性崗位、常駐干部招錄時優先考慮，52名在校大學生通過實習實訓畢業后到村（社區）工作。典型引領，提質增效。在領軍人才培養對象中評選出兩名“領頭ipx-695雁”學員，重點培養使用，推動頭雁領航、群雁齊飛。育強“領頭雁”，根除農村發展“無人領軍”瓶頸建立完善“三定”機制，使領軍人才培養“育”有目標，著力把“領雁”淬煉成“領軍”，變被動“領命”為“主動”領軍。定認證標準，使培有方向。制定《遵義市匯川區鄉村振興村級組織領軍人才申報評選管理辦法（試行）》，探索建立“四領四好”培養認證體系，實行定性與定量考核相結合，使領軍人才培有目標、育有方向。政治領航，綜合素質好。聚焦“七種能力”，著力培養擔當作為、公道正派、清正廉潔的領軍人才，把“每年至少參加1次集中培訓，不低于56學時，至少獲得2次區級及以上“優秀黨務工作者””優秀共產黨員等榮譽稱號”作為肺癌的15個征兆綜合素質好的硬性條件。管理領先，基礎工作好。聚焦 “七個規范”和“5+3+N”功能完善，著力培養黨務管理好、隊伍管理好、陣地管理好的領軍人才，把“所在村（社區）至少獲得1次區級以上先進基層黨組織表彰獎勵”作為基礎工作好的硬性條件。產業領銜，集體經濟好。聚焦產業發展，著力培養愛農業、懂經濟、善經營的領軍人才，把“村級集體經濟年經營性收入不低于50萬元，積累不低于200萬元，集體經濟積累年均增5%以上”作為集體經濟好的硬性條件。治理領頭，服務群眾好。聚焦基層社會治理，著力培養善做群眾工作、具有為民服務情懷的領軍人才，把“治安、刑事案件案發率為0，群眾滿意率95%以上”作為服務群眾好的硬性條件。遵義國家經濟技術開發區黨工委書記、區委書記姜世甫為鄉村振興后備人才作專題輔導遵義國家經濟技術開發區黨工委副書記、管委會副主任、區委副書記、區長曾征為鄉村振興后備人才作專題輔導定幫扶措施，讓育有實效?！邦^雁”變 “領軍”，不僅要自身發力，還要靠組織助力，扶上馬送一程?！罢堖M來+走出去”輔導“育”。邀請各級領導干部、專家教授等開展專題輔導、案例分析，組織參加市、區培訓班，幫助拓寬視野、增長見識、練就真本事。目前，開展專題培訓6次，區委書記、區長、組織部長分別授課，激勵學員堅定志向；組織培養對象到紅花崗區、仁懷市、赤水市、習水縣、湄潭縣、思南縣等地培訓學習270余人次?！敖涣?實踐”鍛煉“育”。圍繞產業發展、經營管理、基層治十大凡人流小說理等內容，舉辦3次“領軍人才交流座談會”，引導交流經驗、發現不足、理清思路?！包c對點+人對人”幫帶“育”。建立“區級領導+區直部門+鎮街黨政班子成員”的結對幫帶機制，6名區領導、36名鎮街領導干部與培養對象進行“一對一”幫扶，?“量體裁衣”式制定“一人一策”“一村一策”培養計劃和方案，累計整合項目資金1177.9萬元，支持領軍人才培養對象所在的村（社區）發展產業。定考核獎勵，促干有激情。著力破解村干部內生動力不足瓶頸，堅持嚴管與厚愛相結合，讓愿意留在鄉村、建設家鄉的人留得安心，更有信心。政治上更加關愛。對表現突出的培養對象，優先提拔使用、優先推薦為“兩代表一委員”候選人、優先推薦各級表彰獎勵、優先吸納加入黨組織。目前有1名培養對象提拔到鄉鎮副科級領導崗位，推薦1名培養對象獲得省脫貧攻堅“三優一先”表彰。待遇上更加關心。對獲評領軍女神級的稀有番號人才的，每月增加報酬補貼500元；擔任村（社區）黨組織書記的，從獲評領軍人才之日起，享受鄉鎮副科級經濟待遇。工作上更加關注。每年區級選聘事e-body業單位工作人員時，拿出一定比例面向培養對象定向選聘。組建47個優秀人才“幫幫團”，對培養對紅木家具品牌象所在村（社區）進行專項幫扶，提供技術服務240余次。鍛造“生力軍”，解決農村干部“青黃不接”難題致力于培育一支“信念堅講奉獻、有鄉村情懷，勤鉆研講技能、有過硬本領，思維活講方法、有創新理念，戒浮躁講定力、有實干精神”的“四講四有”的后備人才隊伍，通過實施“四五”模式，把新興“后浪”培育成為新型“后備”。抓好師資優化，選好“五型”教師。以增強后備人才能力本領，滿足農業農村對人才、技術、產業發展的迫切需要為原則，設置村務管理型、生產技術型、“三產”融合型、專家顧問型、引領示范型“五型教師”。目前，師資庫已擇優儲備教師75名，圍繞農業產業發展和鄉村振興，開展課堂集中培訓。匯川區鄉村振興后備人才培訓班開班抓好課程設置，設置“五類”課程。按照“缺什么補什么、干什么訓什么”的原則，圍繞黨性教育、鄉村振興政策解讀、鄉村規劃及產業發展等內容設置公共課、專業課、研討課、實踐課、調研課“五類課程”，采取“線上+線下”“專業+實踐”“理論+研討”等方式，確保學習實踐全方位、不斷檔。目前，共在后備人才班中集中授課48課時，組織實踐調研200余人次。抓好培訓渠道，建好“五類基地”。為滿足不同專業方向學員實踐需求，建立村（居）、種養殖、農產品加工、服務業、黨建“五類基地”，推動學員從課堂走向田野、街巷和企業，掌握技能、錘煉本領。目前，已掛牌建立黨員政治生活館黨性教育、泗渡壩區農村產業結構調整等20個“現場教學實踐基地”。抓好后續使用，實施“五個一批”。立足于激勵職校學生在鄉村振興舞臺上建功立業，探索建立“五個一批”后續培養使用體系。通過升學提升一批、村居使用一批、單位掛職一批、企業就業一批、自主創業一批，教育引導職校學生向黨組織靠攏，讓更多年輕人壯筋骨、長才干，更好地服務鄉村振興。設立“鄉村振興獎學金”“就業扶助金”，引導學員主動加入鄉村振興隊伍，在農村建功立業。