隨著《國家職業教育改革實施方案》的出臺，職業教育迎來了新的歷史發展階段。為全面貫徹落實廣東省教育優先發展戰略，進一步加強溝通交流、團結協作，近日，隨著廣州中考補錄的結束，中考錄取暫告一段落。為了全面貫徹落實廣東省教育優先發展戰略，7月26日，廣州5、
穗華學校相關負責人邀請社會各界人士到校座談，針對今年新開設的藝術專業給予詳細的說明講解。在本次座談會上，廣州穗華學校負責人對各個藝術專業的課程特色設置，以及孩子對藝術專業的選擇、疫情后海外升學、香港升學的正確路徑，高中階段如何成功高考等相關問題，做了非常詳細的講解與分析。同時，對任課藝術專業教學的專業教師團隊也進行了逐一介紹。2、
座談會期間，招生老師對教師團隊進行了詳細的介紹：廣州穗華學校作為今年全省民辦唯一獲批《音樂表演》專業的中職學校，學校對此專業尤為重視，在二十余年藝考高考輔導經驗的原班專家教師團隊的基礎上，新增了多位國家一級藝術表演家以及國際標準舞世界冠軍指導老師，為學生的藝考高考提供了雄厚的師資力量保障。面對家長比較在意的問題 圖5-57 現代中式家具中的重復節律 Fig.5-57 The repeated rhythm in modern Chinese furniture：孩子就讀中職學校，三年后是否可以和普高一樣參加高考？廣州穗華學校招生老師也給出了解釋：根據我國今年新修訂的《職業教育法》第五十三條規定，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面 在實體造型的對稱形式中，除了視覺感知和繪圖中確定的中心點或軸線外，還可以4、
將實體作為對稱的中心軸，以強調家具的對稱關系或旋轉、重合效果，這一方面是出于實用功能上的需要，另一方面可以突1、
出中軸兩側形式的對等效果，而且在中心點或線的設置上通常具有一定的面7、
積和體8、
量，可以進行相對對稱形式的設計，從而使軸心（線）形成相對獨立的區域，而由于其居于視覺中心的部位，并不影響6、
整體形式的平衡狀態，反而會增強視覺上的穩定。此外，傳統中式家具3、
對絕對對稱形式的青睞也使得現代中式家具在造型上過于刻板而顯得單調，因此在基于中心實體形成整體對稱的基礎上，可以對兩側形式進行局部的調整，從分割形式、材質應用、色彩以及比例關系上依據功能的需要進行設置，可以使家具組合方式更為靈活和多樣（如圖5-54）。于同層次普通學校學生享有平等機會。打消了家長們讓孩子就讀中職的顧慮。座談會最后，家長們、老師們對廣州穗華學校校園環境、師資力量以及教師專家團隊有了充分的認識并予以一致好評。（晨曦、劉軍）