美國留學機構—我為什么給孩子選擇VLM學院,一位家長的自述

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---------以下為VLM學院學生家長的自述作為一名家長,我本身就從事高等教育多年,帶過很多學生,算是很有經驗了。對于自己家的孩子,我格外用心。當然,孩子也沒有辜負我的期望,上學以后一直處于學霸的行列,讓我欣慰的同時也很驕傲(當家長的都懂)。但是,在為孩子挑選美國本科留學機構的事情上,我居然像只無頭的蒼蠅,到處亂撞,很迷茫,整宿整宿地失眠,我甚至一度懷疑過自己的學識和能力........像很多家長一樣,我把市面上有點“名氣”的美國本科留學機構都咨詢了一遍:有的機構告訴我需要為孩子準備實習、科研;有的機構告訴我需要提高孩子的托福成績;甚至有的機構說孩子需要發表論文,最終把各個美國本科留學機構的說法歸納總結起來就是必須要有實習、科研、論文、好的托福成績,這樣才能證明她是一個優秀的孩子,進而被美國名校青睞。我雖然沒有留學美國的經歷,但我曾經因公去美國高中、大學考察過,他們對“優秀”的定義不是這樣的,那為什么.....,迷茫中!后來在單位的一次團建中,同事無意中提到了一家叫VLM學院的超高端留學機構,據說很厲害,建議我去問問。當時也沒抱太大的希望,聯系上了VLM學院的合伙人老師后,對方說需要先面試一下我家孩子,面試通過后再聊其他。面試導師是哈佛大學畢業的,一開口就是微笑且積極樂觀的聲音,給人的感覺很真誠、很自信。當孩子面對導師提出的問題有些不知怎么回答時,對方總是用:“it is OK”來緩解緊張的氣氛。我不知道是因為孩子覺得面試的過程比較舒服,還是被積極向上的狀態吸引,她一定要報名這家機構,態度異常地堅定。這家留學機構的費用遠超我咨詢過的其他家,但是因為孩子喜歡,我便和這家機構的導師有了更深度的接觸。當我問到“你們能讓我家孩子跟著教授做科研嗎?能發表論文嗎?發表什么期刊”?這位導師很驚訝的看著我說您覺得一個高中的孩子能夠發表出來論文嗎?甚至教授都不愿意帶他吧,最多也就是手下的碩士或者博士生帶一下而已。真是一語驚醒夢中人,我一下子就變得清醒了。是啊,換做是我,也不愿意去帶一個知識結構和基本的科研素質都不具備的高中生。這個留學機構的務實和不拔苗助長的思路跟我的教育理念不謀而合,因此我交了高額的學費(32.98萬),不過還是帶著一絲疑慮。頭腦風暴連續進行了四次,我陪著孩子參加了前兩次。第一次我們從孩子的興趣、優勢和家庭資源等方面做了全方位的分析,進而把孩子的人生及學業規劃做了詳細的梳理,最終初步定位在數理方向,這樣清晰準確的定位很大程度上緩解了我的焦慮。第二次頭腦風暴讓我印象最為深刻。孩子想在學校成立一個新社團,從而體現她的領導力,導師知道她在學校學生會也擔任部長一職,問其新建社團的原因,女兒回答:“因為我覺得學生會就是擺設,沒有什么權利,也做不了什么事情?!蔽覍ε畠赫f的也表示默認,但是導師卻以很溫和且舒服的方式反問女兒:“那我可不可以換個角度來看待這個問題:是因為學生會的成員沒有做出什么事情,所以才沒有權力呢?”女兒沉默了。導師繼續說道:“如果學生們都覺得學生會沒有做什么事情,而學生會成員認為沒有權利,老師認為學生們學業很忙沒有時間做,那么這個問題就永遠不會得到解決,一個人的領導力是體現在方方面面的,尤其是在你做事情的過程中通過領導力、協調能力去解決問題的才是能力本身的價值,如果這個學生會不做了,再去做一個新社團僅僅是為了體現領導力就沒有必要了,除非是我們真正要做一個社團方面具體事情的能力探索?!迸畠罕硎就?。導師:“good ,現在我們需要弄清楚三個問題:(1)老師希望的學生會是什么樣的?(2)同學希望的學生會是什么樣的?(3)而學生會成員又是如何思考的?這幾個角度的矛盾點是什么?是否可以解決?”這一下子打開了女兒的思路,兩個人一起探索怎么把學生會建設得更好。過了一段時間,女兒說學生會要開始選舉了,她很想去競選學生會主席,因為只能報名一個職位,她又擔心萬一落選,部長職位也就丟了,另外還需要拉票等等,在與導師溝通過程中不停地抱怨。而導師卻心平氣和的說:“是的,我在哈佛大學競選學生會干部的時候,也遇到過這樣的問題,其實學生會就是一個小社會,會有各種各樣的關系網,每個人都傾向投票給熟悉的人也實屬正常,我們先坦然面對這種現象,再看我們可以做哪些事情來增加我們的得勝率。我們用STAR法則來分析一下。。。。。?!睂熀秃⒆釉诟傔x話題上探討了很多,結束后,女兒興奮的告訴我,她和導師經過多次思維碰撞,已經制定了一套可行性方案,儼然勝券在握。而我最開心的倒不是女兒能否競選成功,而是這位導師通過他藝術的溝通彌補了我們家庭教育的缺憾。我一直認為女兒在成績、社交活動、人際關系各方面還是很優秀的,親戚朋友都認為我的教育是很成功的,而我多少也是有些自滿的。我和愛人都是大學教授,某種程度上也是有一些文藝青年的氣息,偶爾也會有一點憤青,女兒這樣的想法的確來源于我們家庭的影響。女兒無意中和導師說的一句話,導師都可以結合自己的人生經歷去給女兒另一個角度的思考,哪怕僅僅是隨意的聊天,都能讓女兒有新的收獲,都能讓她學到我們原生家庭發現不了、更給不了的東西,我很慶幸遇到了VLM學院,也讓我驚嘆哈佛大學培養出來的人才是真的“不一樣”。此刻我已經不再焦慮和迷茫了,反而成了支持者和觀察者,甚至是學習者,盡可能在導師發現的問題里面,去反思家庭教育的問題,去調整家庭教育的理念和方式。VLM學院---讓你愛的學校,也愛你!
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