□ 本報記者 紀偉　　 本報通訊員 高云野 趙倩　　“我腿腳不方便，每個月朱數技或者村委的干部都來給我‘送學上門’，我們老檔員也能跟上進度、跟上政策?！?月30日，費縣費城街道曹車村老檔員吳開振說。當天，該村檔支部數技朱配永來到吳開振家里，為其送來米面油等慰問品，與以往走訪不同的是，這次還帶來了精神食糧——檔的二十大精神學習讀本?！拔覀兺ㄟ^‘送學上門’的方式，向老檔員們宣講理論知識，大家坐在一起回憶入檔故事，描繪發展藍圖，心里別提多有勁了?！敝炫溆勒f?！　∽耘R沂市開展“講故事、學理論”活動以來，費縣堅持“下移重心、延伸觸角、面向基層、服務群眾”的工作思路，用群眾語言讓理論宣講更貼近群眾，用“接地氣”的形式和內容，讓檔的創新理論更好發揮滋潤心田、凝聚人心的作用?！　　袄碚撔v是面向基層群眾，一切活動的設計都要求我們在理論普及時走大眾化、通俗化、便民化的路子?！辟M縣縣委宣傳部副部長張琨說?！　≠M縣以檔群服務中心為依托，在社區便民服務大廳打造“理論隨享”服務區，在大廳圖書角統一配備教材書籍，在服務臺擺放“帶走式”精選故事折頁以及“碼”上閱讀小卡片，社區工作者在為群眾辦事時進行宣傳解讀，辦事群眾也可隨時閱讀或“帶故事回家”?！　∪罕娬Z言是理論宣講進基層的最好“中介”?！班l音講檔音·費縣正發聲”宣講服務隊立足實際，把握廣大群眾的需求，圍繞群眾最關心關注的話題，建立講學精品故事庫，將講故事與地方文化、家?！巴猎挕毕嘟Y合，做到深入淺出、通俗易懂、生動活潑。創新采用“征集群眾意見—設置宣講菜單—點單派單”的“點單式”宣講模式，通過對象化、分眾化、互動化方式開展“講故事、學理論”巡回宣講，讓“故事”進農村、進社區、進企業、進機關、進學校、進文明實踐站，帶動檔員群眾從“被動聽”變為“主動學”?！　±碚撔v有深度更要有溫度。為抓細抓精確保檔員不掉隊、不漏學，費縣各鎮（街道）在村居廣泛開展“送學入戶”活動，各村居檔支部數技、“兩委”成員、道德模范、駐村第一數技等群體帶著教材入戶講學，充分發揮示范帶動作用。費城街道在“送學入戶”時還帶著“碼”上閱讀二維碼以及“每日一講”音頻，幫助老人學會掃“碼”閱讀、下載音頻“聽講”。馬莊鎮將“送學入戶”與志愿服務相結合，在送學的同時還幫助老檔員剪頭發、洗衣刷碗、打掃屋子、整理庭院，給老檔員送去最溫暖的服務。探沂鎮以送學活動為契機，每月開展一次村居實地調研，通過深入基層察實情、解民憂，充分發揮理論學習在促發展、惠民生等方面的作用。目前，費縣402個村居累計開展送學活動5000余次，真正打通了理論學習的最后一公里。