溫小波。受訪者供圖　　作為專家學者，華南農業大學副校長溫小波努力將科研做在大地上，將科研成果運用到水產養殖產業中；作為副校長，溫小波牽頭推進學校發展規劃、學科和人才隊伍建設等工作，以建設一流學科和師資助力“雙一流”建設?！　〗衲?，溫小波成為全國政協委員。他說，作為農業科研工作者、教育工作者，他將胸懷“國之大者”，深入調查研究，重點關注鄉村振興、科教興國等領域的內容，傳遞好一線聲音?！　⒄撐膶懺诖蟮厣稀　匦〔ㄩL期從事水產養殖技術研究，帶領團隊努力將科研成果運用到農業生產一線，助力農業高質量發展?！　∪ツ?，南沙華農漁業研究院成立，溫小波團隊作為該研究院的骨干研究團隊，馬不停蹄地開展青蟹的種質資源開發、苗種繁育和工廠化養殖等相關技術的研究，以期解決南沙青蟹養殖中存在的關鍵技術問題?！　　扒嘈肥悄仙车牡乩順酥井a品，把青蟹養殖產業做優做強能夠增加養殖戶收入，實現南沙青蟹品牌富農目標?！睖匦〔ㄕf，作為農業科研工作者，做研究要立足實際問題，把研究做在祖國大地上，才能實實在在推進產業發展?！　∮眉夹g為農業產業發展賦能，溫小波積極助農扶農，為鄉村振興貢獻力量?！　∪ツ觊_始，溫小波作為科技特派員，帶領團隊參與廣東駐鎮幫鎮扶村工作，對點幫扶肇慶市鼎湖區蓮花鎮，該鎮主打產業為水產養殖，養殖面積達兩萬畝?！　∽呓执畱?、進場下田，與養殖戶多次交流……深入走訪調研之后，溫小波發現，當地漁民主要養殖鯪魚、草魚、鯽魚等常規魚類，但科學的養殖技術比較缺乏，效益相對較低?！　♂槍@些問題，溫小波聯系專家，先后組織了養殖模式、水質調控、養殖魚類病害防控等方面的技術培訓?！耙尞數乩相l能夠聽得懂、學得會，有實實在在的收獲?！睖匦〔ㄌ匾庋埩擞叙B殖經驗、有實戰技術的專家來做培訓?！　　爸灰覀兂料滦膩?，扎根基層，將論文寫在大地上，就一定能助力廣東的鄉村振興和‘百縣千鎮萬村高質量發展工程’?！睖匦〔ㄕf?！　￡P注農業高校人才培養　　建設農業強省乃至農業強國，需要大量拔尖創新人才作為支撐。作為華南地區唯一一所農林類“雙一流”建設高校，華南農業大學正著力推進新農科建設，培養高素質“新農人”?！　匦〔ń榻B，華南農業大學正牽頭推進“三制五化”人才培養模式改革，即導師制、書院制、完全學分制，小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化。同時，瞄準高層次農業專門人才缺口，依托農業碩士8個招生領域，實施高層次“鄉村振興人才”培養專項，實行“基地—學?！亍比屋営柺脚囵B模式，探索出一條“農業碩士+”實踐育人助力鄉村振興的新路徑?！　　拔覀儗猿挚萍?、產業、教育各類要素與研究生人才培養深度融合的理念，持續深化實施農業碩士鄉村振興人才培養專項計劃?！睖匦〔ㄕf，要強化產教融合培養和專項培養，依托大型農業龍頭企業、產業園等建設研究生聯合培養基地，積極吸納行業企業全方位深度參與人才培養，著力培養服務農業農村現代化的高層次人才?！　〕蔀樾乱粚萌珖f委員，溫小波將結合自己的本職工作，在農業高校的人才培養和學科建設等方面建言，服務現代農業產業，為建設農業強國貢獻力量?！　∮浾呤钟洝　∩钊朕r業基層一線?認真傾聽群眾心聲??　　作為科研工作者、教育工作者，溫小波有著多重身份?！　‘斔叩教镩g地頭與群眾交流時，他是親切的農業技術推廣員；當他進入實驗室做研究寫論文時，他是嚴謹的學者；當他作為副校長時，他是學?！半p一流”建設的組織推動者?！　〕蔀樾乱粚萌珖f委員，溫小波也在思考，如何為鄉村振興、科教興國積極建言獻策。他說，要結合本職工作，深入基層一線調研，認真傾聽群眾心聲，力所能及為群眾辦實事?！　∧戏饺請笥浾?馬立敏?劉漢能