□ 本報記者 梁利杰　　 本報通訊員 劉曉帆　　穿過林立的百年古柏，游走于孔廟的御碑亭、杏壇、大成殿，仿佛依次打開一座座深邃滄桑的歷史之門；漫步在圣水湖畔，瞻仰巍峨聳立的孔子圣像，耳邊好似聆聽到圣賢的諄諄教誨；置身于恢宏壯觀的大學堂，彌漫其間的傳統文化氛圍激發著每位來客一探究竟……　　3月16日至18日，宏文學校青島校區G2年級4個團隊近100名學生，赴曲阜“三孔”、尼山圣境，進行了以“聞道知新 君子之路”為主題的祭孔研學之旅?！　〈舜窝袑W之旅，宏文學校青島校區充分考慮國際學校學生的心理特點，對行程中的項目進行了精心設計和個性化定制，每一項重大活動都賦予了十足的儀式感，提升了學生的參與熱情?！　?月17日上午，金聲玉振廣場，雅樂悠揚，沁人心脾，氣氛莊重肅穆，學生們整衣肅立，隨禮儀官依次完成整套禮儀：行揖禮、敬獻花籃、主祭官敬香、樂舞敬獻先師、師長寄語、誦讀《論語》經典……　　作為尼山圣境特色明禮儀式之一，“禮敬先師”堪稱將傳統祭孔儀式精華與當代明禮生活方式相融合的典范。一位學生感慨道，自己和同學們仿佛叩開了尋求儒家思想精髓的大門?！　≡诖猴L蕩漾的尼山圣境，所到之處無不被濃郁的儒風雅樂所浸染，這讓學生們充分感覺到，傳統文化只要找到好的載體，不僅變得生動有趣，還可浸潤人心?！　《嵘绞扯Y的文化體驗，無疑是整個研學之旅中最鮮亮的一抹文化色彩。從器具陳設、進食范式、菜品烹飪、宴樂娛樂等各方面，尼山食禮都體現了對漢代食禮文化的重現。沐手、熏香后，學生排隊依次入席，隨后食禮儀式開始：鳴贊著漢官服，鄭重侍立唱：謝福、敬天地、樂賓起樂；進餐結束后，鳴贊唱：樂起送賓?！　W生們紛紛贊嘆，食禮寄予了古人敬畏自然、感恩造物的美好心愿，感覺全新復活了古代貴族階層的生活場景?！　≡谝幌盗畜w驗活動后，學生們帶著思考，在接下來的參觀中主動找尋與體驗相關的線索、實地求證。在“金石傳拓”體驗區，學生們往剛噴過水的碑文復制品上覆蓋宣紙，進行傳統拓印，手捧拓好的作品，如同收獲了一份特殊的文創伴手禮?！　≡谌靸赏淼难袑W過程中，學生們通過耳聞目睹，對“聞道知新”有了自己的看法。曾子班學生曹子然表示：“曲阜之行，讓我深刻地體會了圣賢思想和做人的智慧。印象最深刻的是，每個活動幾乎都有揖禮講解，幾天下來，幾乎每個人都能自然地行揖禮了?！薄　】鬃影嗟囊晃粚W生在聽了專家講座《論語與修身》后表示，自己對“修己安人”有了新認識，“修”就是改造的意思，不斷提高自己的修養，把自己改造得越來越合理，個人就擁有了更大的“自由”?！　∫灿型瑢W認為，禮儀是文明傳承的載體，生活中不必刻意去學習古代禮儀的表象，而是要關注它的內核。只要在生活中仔細觀察，就能感受到許多當代的“明禮生活方式”?！　〈舜渭揽籽袑W之旅，宏文學校青島校區校長柏文軍博士帶領教師團隊，陪伴學生左右?！　∽鳛閲H高中的校長，柏文軍深諳教育需要潛移默化的道理，良好的教育絕不是靠課堂上所學的知識就能完成，有時要帶學生們去實地體會和實踐。他介紹，曲阜祭孔向來是學校的教育內容之一，研學活動是承載和抓手，研學就像在學生們心里種下一顆種子，即便多年后發芽也不晚。今天的“聞道知新”，相信一定會在明天的“君子之路”歷練過程中被喚醒。