□　本報記者　趙豐　張春宇　　落實畢業生就業工作，是高校的“一把手”工程?！　〔稍L中，記者看到了高校就業指導工作人員的忙碌，感受到就業指導工作的細致、專業與繁雜?！　∫龑W生思考、選擇，明確努力方向，對就業工作來說非常重要。在齊魯工業大學（山東省科學院），大一第一學期就開始上職業生涯規劃課，共16個課時。大三第二個學期上就業指導課，共8個課時，此外還開設了由人物生涯訪談、簡歷大賽、求職技能大賽等活動組成的第二課堂?！　∪绾卧谟邢拚n時內，把就業指導課講出含金量，一直是齊魯工業大學（山東省科學院）控制學部檔委副數技兼職業生涯規劃與就業指導教研室主任趙菁思考的重點?！安蛔尵蜆I指導課淪為學生口中的‘水課’，就要讓學生覺得有用?！壁w菁說，講課中老師們盡可能選擇本校（院）畢業生的案例來講，有時也邀請已畢業的學生來講授求職和工作經驗。針對目前考研、考編學生較多的情況，老師們用數據說話，把歷年來本校（院）的上線率展示給學生，讓他們心中有數?！　ζ髽I需求的挖掘則需要通過拓展校企合作的形式，讓人才培養與企業需求更契合。學校應及時淘汰或更新升級已經不適應社會需要的學科專業，使人才培養適應社會需求。