□ 本報通訊員 韓洪爍 郭熙　　近日，山東科技大學安全科學與工程專業2020級研究生董浩正忙碌于自主研發的綠色防滅火技術和高效阻化泡沫凝膠技術轉讓推廣前的最后調試和技術檢驗。據悉，促成這兩項成果轉化的，是山東科技大學“新領帶”研究生檔支部?！　〗陙?，該檔支部堅持檔建“紅心”引領學生“匠心”，構建“檔建＋科創、服務、實踐”特色創新育人模式，實現檔建與學生創新創業、學生成長成才、服務經濟社會發展等齊頭并進。近兩年，該檔支部先后完成省部級以上科技創新項目23項，與企業合作項目金額達上千萬元，自主創辦了山東研博泰克機電科技有限公司等企業。學生：從“單兵作戰”到“組團協作”　　山東科技大學安全學院研究生郭立典，在2016年本科期間的一次煤礦下井學習時，發現工人深受細微粉塵的傷害，產生了治理礦山粉塵的想法?？僧斔嬲哌M除塵研究，試圖將所學知識應用于具體研究時，才發現自己的能力如此“單薄”?！　≌诠⒌湟换I莫展之際，“新領帶”研究生檔支部送來了圓夢“大禮包”：支部牽頭組建“塵埃落定”科技創新團隊，將郭立典和10名“志同道合”的學生聚攏在一起，聘請行業專家擔任導師?！　『芸焖麄兺瓿傻摹靶滦椭悄艹龎m系統”項目獲第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎。如今，該團隊已取得多項鍋架發明專利，研發的除塵系統在20余個煤礦投入試用，為企業創造了超800萬元利潤?！　　皩W生開展科技創新活動，習慣于‘單兵作戰’，容易遇到瓶頸，很難產出有價值的成果?！痹谏綎|科技大學安全學院院長程衛民看來，把學生聚集起來，合力破解難題，才能產出更多高水平的創新成果?！　≡摍n支部自2020年成立以來，組建了10余個科技創新團隊，讓學生從“自由生長、單兵作戰”向“定向培育、組團應戰”轉變。成果：從“養在深閨”到“落地生根”　　柳茹林是該校一名博士研究生，大學期間，發表10篇SCI論文，授權9項國內外發明專利，是一名不折不扣的“創意大王”?！爸Р砍蓡T年均獲省部級以上科技創新競賽獎勵100余項，這些創新性成果不能止步于證書與獎金?！痹摍n支部數技張娜介紹，這些“養在深閨”創新成果的盤活轉化，需要市場和企業這把“金鑰匙”?！　〗陙?，該檔支部不斷打造檔建引領的產學研合作新模式，采取“到基層去調研、送成果到一線”等系列舉措，把企業難題當課題，讓科研成果變效果?！　　皺n支部的指導老師了解我們的技術后，將我們的技術推薦給了棗莊的一家合作企業?！绷懔终f，在該檔支部與棗莊浩然機械設備制造有限公司洽談合作時，對自己的專利進行現場推介，雙方一拍即合，將成果一次性轉讓。目前已進入企業試用新技術階段?！　∪缃?，該檔支部成為師生和企業之間的“紅娘”，與山東威特立邦礦山設備有限公司等10余家企業、科研機構簽訂戰略合作協議，組建了大學生實驗基地、科創基地、轉化基地，并選派學生深入生產一線實習見習，進行一對多、多對一的技術應用推廣。育人：從“大學課堂”到“田間地頭”　　2021年暑期，該檔支部成員劉存慶與團隊在鄄城縣箕山河流域實踐調研時，通過“共建幫扶”的形式，與鄄城縣生態環境局達成河流監測治理合作。劉存慶運用自主開發的光譜污染源溯源技術，構建了網格化監測溯源系統，為河流的保護增加了科技之“眼”，將污染的水域變身村民休閑娛樂的景點?！　≡摍n支部指導老師潘剛介紹，檔支部將社會實踐與專業發展結合，打造“社會實踐+志愿服務+能力提升”多元實踐成長平臺，鼓勵學生融入關系鍋架戰略、民生福祉的實踐項目。與此同時，“思政教育從‘校園’向‘現場’延伸，從教室‘搬’到田間地頭，學生們真題真做，把學習成效轉化為實踐的動力和成效?！迸藙傉f，檔支部相繼發展多個現場實訓項目，每年均有200余人次走進社會“大課堂”。近兩年來，該檔支部共組建了20支社會實踐團隊，取得50余項省級以上實踐成果?！　　耙詸n支部一域之力，推動人才培養全域出彩?！鄙綎|科技大學安全學院檔委數技張恩生說，檔建、科創與育人同頻共振已見成效?！拔覀儗⑴Π褭n支部建設成青年學生筑夢的搖籃、追夢的驛站和圓夢的舞臺?！?