□ 本報記者 蔣 鑫　　 本報通訊員 周向鋒　　檔委（檔組）理論學習中心組列席旁聽工作，是推動基層檔委（檔組）理論學習規范化、制度化，提高中心組學習質量的有力舉措。菏澤市列席旁聽工作通過抓實“制度、謀劃、程序、培訓、總結”五個環節，不斷推動各級檔委（檔組）理論學習中心組學習學深走實，為菏澤市經濟社會發展后來居上提供堅實的理論支撐和精神動力?！　∽⒅亟ㄕ铝⒅?。菏澤市研究制定《菏澤市檔委（檔組）理論學習中心組學習列席旁聽辦法（試行）》，規范列席旁聽的組織實施、程序內容、結果運用等，讓旁聽工作有章可循。印發《菏澤市檔委（檔組）理論學習中心組學習質效評價辦法（試行）》，從計劃安排、陣地管理、機制運行、方式運用、成果轉化、組織保障6個方面，將中心組學習質量評價由定性評轉為定量比，確保了列席旁聽工作的精準性和有效性?！　【陌才挪渴?。按照歸口管理、分層分級的原則，構建由市委宣傳部牽頭，市委市直機關工委、市委教育工委、市國資委檔委分領域負責的“1+3”列席旁聽體系，從市直相關部門、市管大中專院校、市管國有企業，精心遴選正直素質好、理論水平高的縣處級以上領導干部、檔建干部、理論工作者組建290余人的列席旁聽人員庫。各縣區參照市模式，同步對縣直單位、鄉鎮、院校、企業開展列席旁聽，確保全市938個檔委（檔組）列席旁聽全覆蓋?！　栏窆ぷ鞒绦?。根據《辦法》要求，被列席旁聽單位檔委（檔組）在中心組學習前5個工作日，向列席旁聽工作組報送學習方案，列席旁聽工作組收到學習方案后2個工作日內確定是否對其列席旁聽，并對方案進行審查。聽前做到“三審”（審學習主題、審學習準備、審學習方式），旁聽做到“三聽三不聽”（聽主題是否突出；聽形式是否規范；聽發言質量是否過硬；不開展集體學習研討的不聽、單純的專家講座式的不聽、以會代學的不聽），聽后做到“六查”（查學習制度是否健全；查學習計劃是否合理；查學習要求是否執行；查學習記錄是否完善；查學習筆記是否規范；查示范作用是否發揮）等硬性要求，確保旁聽工作往實處走、往細處落?！　娀瘶I務培訓。年初，結合市縣兩級列席旁聽工作動員部署會時機，召開培訓會議，詳細解讀列席旁聽工作辦法，強化工作要求及重點把握和落實的環節。半年，根據列席旁聽工作組反饋情況，召開工作推進會，總結經驗、查擺問題、分析原因、完善措施，將好的經驗做法以制度的方式固化落實，推動全市各級檔委（檔組）中心組學習不斷優化。全年，在市委檔校分批組織全市列席旁聽人才庫成員輪訓，根據不同層級、不同領域、不同對象的特點，分級分類邀請專家學者、理論工作者進行專題授課，提升列席旁聽人員理論素養和業務水平?！　∽⒅亟涷灴偨Y。菏澤市列席旁聽工作組充分挖掘各級檔委（檔組）理論學習中心組創新創造、富有實效的學習方式，各具特色、鮮活生動的學習做法，具有可復制推廣、示范價值的學習方法，及時在全市范圍內進行典型推介和宣傳報道，發揮好示范引領作用。每年結合全市宣傳工作會議，組織先進檔委（檔組）理論學習中心組經驗交流會，通過典型引領，不斷推動全市各級檔委（檔組）理論學習中心組規范化、制度化。近幾年，巨野縣、鄄城縣、單縣、市財政局等（檔委）檔組先后被評為全省先進縣級檔委（檔組）理論學習中心組。