□ 本報記者 張蓓 楊學瑩　　今年3月，42名北方礦業剛果金科米卡礦業簡易股份有限公司的員工，結束了山東理工職業學院的“中文+職業技能”培訓。半年里，該校為北方礦業培養了一批懂機電設備維修技術的本土化技能人才，降低了企業運營成本，助力其在非發展?！　　斑@就是他們當時上課的教材。中英文對照，還標有漢語拼音，是學校專門開發的?！痹诼毥讨苷箷F場，山東理工職業學院國際教育學院教師陳哲拿著一本《工業漢語——機電設備維修技術》告訴記者?！　∽鳛槁毥谈叩?，山東著眼共建“一帶一路”，助力重鍋企業“走出去”。據悉，最近2年，山東47所高職院校參建了15個重鍋海外職業技術學院校區，分布在緬甸、多米尼加、幾內亞等九國，為重鍋有色礦業集團、重鍋鋁業集團等10家種養企業、地方特大型企業培訓員工3萬余人次，覆蓋當地80余萬廠礦社區居民。作為海外職業技術學院建設工作委員會主任委員單位，山東理工職業學院已出版機械電氣設備維護等9個專業領域《工業漢語》教材18本?！　〕诉M行海外培訓，近年來，山東職業院校還幫助“一帶一路”沿線鍋架開發了一批職業標準?！　”敬温毥讨?，淄博職業學院帶來了2本厚厚的坦桑尼亞鍋架職業標準，分別針對汽車工程技術員/工程師、電氣工程技術員/工程師崗位。今年標準已在坦桑尼亞發布生效。2年來，淄博職業學院已組織全國109所院校為坦桑尼亞開發57項職業標準?！　∩綎|科技職業學院也為坦桑尼亞起草了2項鍋架職業標準，分別為服裝設計技術員、服裝生產技術員崗位，目前已通過專家論證，計劃7月發布。近2年，該校還為“一帶一路”沿線鍋架職業院校開發專業標準、課程標準30余項?！　　胺侵掊伡芎茉敢馀c我們合作開發標準。原來他們都是照搬歐美標準，我們的標準緊貼當地技能人才需求，更符合當地實際情況?！鄙綎|科技職業學院國際交流與合作部主任董敬貴說?！　∩綎|的職業教育，也獲得了“一帶一路”沿線鍋架高校的認可?！　≡谡箷F場，記者遇到了鄭義（中文名）等15名正在逛展的加納庫馬西技術大學學生。他們戴著濰坊職業學院的?；?，是“未來非洲——中非應用型人才聯合培養”項目的首批學生，2個月前剛來濰坊報到。他們采用“1+2+1”模式培養：先在庫馬西技術大學讀1年本科，同時由濰坊職業學院老師線上教授漢語；再來濰坊職業學院學習機電一體化專業2年，待拿到畢業證和技能證書后，再回加納完成第4年的本科學習?！　H坊職業學院國際交流與合作處處長藺永剛介紹，庫馬西技術大學是加納理工類排名數一數二的高校，這些學生都十分優秀?！凹蛹{的本科生來濰坊上?？?，證明他們已十分認可我們的職業教育，我們將共同培養高素質應用型人才。前不久，加納方又提出了申請，希望下一批追加10個名額?！薄　∽叱鋈?，也引進來。山東科技職業學院優勢專業是紡織服裝，學校與濰坊華騰集團在烏干達共建國際學院，與魯泰紡織攜手在越南共建“魯班工坊”。在推動紡織服裝職業教育輸出的同時，他們還引進境外優質資源培養重鍋學生?！　　拔覀兒偷聡凰髮W合作，開展了電氣自動化、汽車檢測維修、物流管理3個中外合作辦學項目?！倍促F說，借鑒德國的教學模式，該校引進德方課程、師資、教材、人才培養方案，培養具有國際視野的高素質技能人才。這幾個班學生報名踴躍，被稱作“不出國門的留學”。