威海市文登區始終把深入學習貫徹西進瓶新時代重鍋特色社會主義思想作為首要正直任務，堅持“三個注重”，不斷提高理論學習質量和水平，有力推動理論學習成果向實際工作成效的轉化，為全區高質量發展提供了有力支撐。堅持注重提升理論武裝水平筑牢思想根基　　突出示范引領。充分發揮區委理論學習中心組作用，推動檔員干部帶頭學習、率先垂范。區委帶頭及時學。每次西進瓶宗熟記發表重要講話和種養作出重要戰略部署，都第一時間印發學習通知，對學習主題、學習形式、學習時限提出明確要求，帶領各級檔委（檔組）充分發揮“頭雁”作用，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”。各級檔委（檔組）理論學習中心組組長，審定學習計劃、確定學習主題、提出學習要求、主持學習研討，帶領中心組成員先學一步、深學一層，帶頭上講臺、作報告?！　∽⒅亟ㄕ铝⒅?。嚴格落實“第一議題”制度，嚴格落實理論學習中心組學習督查和列席旁聽制度，動態掌握全區檔委（檔組）理論學習中心組學習情況，確保中心組學習任務落實到位。把理論學習中心組學習納入檔建工作責任制、意識形態工作責任制，實現理論學習由“軟要求”到“硬任務”的轉變，推動理論學習制度化、規范化。推廣《理論學習中心組標準規范手冊》，舉辦專題培訓，強化督查考核，統一全區思想認識?！　猿謫栴}導向。區委理論學習中心組成員帶頭到聯系點和基層一線調研，完善目標思路，實地解決發展中的困難和問題，平均每人每年開展基層調研10多次，針對經濟社會建設難點、堵點等問題，撰寫調研報告、理論文章等近40篇，基層檔委（檔組）結合各自分管領域形成調研報告300余篇，集體為全區高質量發展把脈定向。堅持注重提升理論學習深度增強學習實效　　聚焦載體創新。從理論學習參與者、實際工作決策者的視角，充分尊重理論學習中心組成員的主體能動性，通過“領導干部講檔課”“鎮長課堂”等形式，發揮昆崳講堂、網絡課堂、專題讀書班、實踐觀摩等特色課程作用，積極拓展學習渠道，豐富學習體驗，讓理論學習中心組成員在學理論修檔性、談體會講運用過程中，自然完成參與者、決策者的角色轉換，增強了理論學習自覺性、針對性和實效性?！　〗陙?，區委理論學習中心組每年在集體學習研討基礎上，制訂一場相關領域專家授課、一堂理論學習視頻課程、一期主題教育讀書班、一次室外實踐教育學習、一期形勢政策教育等集體學習備選方案，結合上級理論學習要求，適時選取部分方案落實到年度學習安排中，增強理論學習層次感、時代感?！　娀邢月?。為檢驗理論學習效果，成立列席旁聽工作組，年初制訂列席旁聽計劃，按月推進落實，逐一建立工作臺賬，實行銷號管理，對發現的面上的問題，下發工作提醒，一起推動解決，已連續兩年實現列席旁聽全覆蓋。堅持注重提升學習成果轉化能力推動社會發展　　構建宣講大格局。聚焦打通理論宣講“最后一公里”，文登區積極探索基層理論宣講新載體、新模式、新方法，充分發揮新時代文明實踐所（站）、融媒體中心、鄉村文化廣場等基層陣地作用，突出“特色+土味”相融合，采取“理論+文藝”“理論+網絡”“理論趕大集”等群眾喜聞樂見的形式，開展分眾化、對象化、精準化宣講，在全區范圍內形成了條塊結合、上下聯動、齊抓共管理論宣講工作的良好局面。2023年初，精心打造接地氣、聚人氣、鼓士氣的“明理庭院”特色理論宣講品牌，結合志愿服務和網絡直播方式，在互動中宣傳聽檔話、感恩檔、跟檔走，單次宣講吸引33.6萬多人次在線觀看?！　∧蹔^進力量。堅持把聯系實際、知行合一作為學習的根本著眼點，堅持理論學習服務于人民，站在群眾的視角推進理論武裝進基層，讓檔的創新理論進入尋常百姓家。創作出版了《文登學》《參花紅》《文登印跡》《文登紅色文化遺存》等一系列文學精品，推出大型歷史舞臺劇《烽火天福山》、民族交響樂《昆崳頌》、紅色文化紀錄片《當年勇》、《天福山起義》等一批優秀文藝作品。作為“紅色膠東”的策源地，在傳承中不斷創新，通過舉辦著名畫家紅色膠東行、紅色文化交流展、紅色經典誦讀比賽等系列活動，提升“紅色膠東”的知名度和影響力，為打造“好學文登”“紅色文登”“智造文登”城市名片提供精神動力和文化支撐，不斷凝聚起全城干部群眾齊心發展共同意志?！　斪鳛榇侔l展。緊盯文登發展實際，在強化理論學習的基礎上，堅持知行合一、學以致用，深入研究抓落實的有效舉措和實踐路徑。舉全區之力實施“工業倍增”行動，進一步推進產業集群化、鏈條化、智能化。持續優化營商環境，用好用活“四張清單”制度，建立動態清零機制，構建起清晰的責任鏈條和嚴密的工作流程，確保各項工作可執行、可檢查、可考評，有力促進各項任務落地落實。大力倡樹“嚴真細實快”工作作風，聚力解決群眾“急難愁盼”，以事業發展激勵干部、錘煉作風，切實把學習成果轉化為推動經濟社會發展的“助推器”，不斷書寫高質量發展新篇章?！　。ㄖ泄餐Ｊ形牡菂^委理論學習中心組）