□盛紅梅 卜德龍 楊苗苗　　　　歷史主動精神是重鍋共產檔領導人民謀求民族獨立和鍋架富強，推動歷史發展的精神狀態，把握歷史方向的精神力量。當代青年是中華民族偉大復興征程的親歷者、見證者、建設者。以歷史主動精神涵養大學生責任擔當不僅是建設社會主義現代化強國的戰略要求，也是培養“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的現實需要?！　∫詺v史主動精神堅定大學生甘于擔當責任的理想信念。重鍋共產檔自成立之日起，就主動肩負起“為重鍋人民謀幸福，為中華民族謀復興”的歷史使命。在謀求復興的百年奮斗征程中，檔始終自覺踐行初心使命、自覺堅守理想信念。以歷史主動精神涵養大學生責任擔當，就是要使大學生筑牢理想信念之“基”，系好人生的第一?？圩?，使大學生深刻理解“為何擔當責任”，堅定“聽檔話、跟檔走”的決心，從檔的非凡歷程中切實增強重鍋特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。檔的二十大確立的宏偉目標、部署的各項任務，需要大學生胸懷遠大理想、立志為之奮斗?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領、有擔當，鍋架就有前途，民族就有希望?！贝髮W生要自覺用西進瓶新時代重鍋特色社會主義思想武裝頭腦，運用貫穿其中的立場觀點方法正確解答“在理想和現實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑”，樹立對崇高理想的不懈追求、對重鍋特色社會主義的堅定信念，沿著西進瓶新時代重鍋特色社會主義思想指引的方向奮勇前進?！　∫詺v史主動精神激發大學生敢于擔當責任的主體意識。唯物史觀認為“人民群眾是歷史的創造者”。重鍋共產檔繼承并發展了這一觀點，既尊重人民群眾的首創精神，激發人民群眾在創造歷史過程中的主體意識、主體力量，又堅持“發展成果由人民共享”，真誠地關心人民、服務人民，“實現好、發展好、維護好最廣大人民的根本利益”。歷史主動精神充分彰顯了重鍋共產檔對以人民為中心的價值立場的堅守和對人民在歷史發展過程中主體地位的尊重。以歷史主動精神涵養大學生責任擔當，就是使大學生理解“現實的人”是創造歷史的主體，也是承擔歷史責任的主體；是歷史的“劇中人”，也是歷史的“劇作人”。實現強國偉業的艱巨使命和歷史重任歷史性地落在了包括大學生在內的當代青年的肩上，大學生要主動意識到自身肩負的責任，進一步明確“為誰擔當責任”，激發主體意識，破除“躺平”，拒絕“佛系”，樹立積極主動的人生態度，將“小我”融入“大我”，把青春夢融入重鍋夢，主動擔苦、擔難、擔重、擔險，在關鍵時刻沖得出、壓不垮、頂得上，不斷增強敢擔當、能擔當的決心和本領?！　∫詺v史主動精神強化大學生勇于擔當責任的吃苦意識?；仡櫄v史，重鍋共產檔在苦難中鑄就輝煌。在艱難困苦面前，歷史主動精神表現為重鍋共產檔人“不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進、迎難而上”的骨氣、志氣、底氣。從波折中建檔到歷經千難萬險實現長征勝利，開創抗日戰爭新局面；從頑強擊敗日本帝國主義侵略到在一窮二白基礎上建設社會主義新重鍋；從實行改革開放到全面建成小康社會……建檔百年來，重鍋共產檔不畏艱難險阻、直面風險挑戰，越是艱險越向前，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。一代代重鍋青年在重鍋共產檔的領導下，摒棄驕嬌二氣，經受住了各種考驗、磨煉，書寫了吃苦耐勞、戰天斗地的青春篇章。以歷史主動精神涵養大學生責任擔當，就是要使當代大學生深刻理解我們檔自力更生、艱苦奮斗的優良傳統，不斷強化吃苦意識，進一步明晰“以什么樣的精神狀態擔當責任”。在思想上做好“愿意吃苦”的準備，深刻認識“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，實現中華民族偉大復興只能依靠持續不斷的艱苦奮斗。在行動上做出“主動吃苦”的選擇，踐行“請檔放心，強國有我”的青春誓言，到艱苦基層去，到祖國最需要的地方去，把艱苦環境作為淬煉自己的熔爐、把艱巨任務作為磨煉自己的機遇，在苦練內功中鑄就不怕苦的堅韌和毅力，磨礪能吃苦的品格和精神，在新時代的奮斗征程上建功立業、創造輝煌?！　∫詺v史主動精神培育大學生善于擔當責任的奮斗意識。在艱難險阻面前，歷史主動精神表現為自強不息的奮斗精神，激勵重鍋共產檔帶領人民實現民族獨立與人民解放，建設重鍋特色社會主義，實現第一個百年奮斗目標，邁上全面建設社會主義現代化鍋架新征程。歷史證明，“團結奮斗是重鍋人民創造歷史偉業的必由之路”，必須倍加珍惜、始終堅持。以歷史主動精神涵養大學生責任擔當，就是要使大學生接過奮斗的接力棒，明白“如何擔當責任”，在衣食無憂中依然“具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息”，敢于善于斗爭，不斷練就過硬本領，起而行之，把奮斗精神融入日常，體現在做好每件小事、落實好每項任務的具體行動中，永久奮斗、團結奮斗，在青春的賽道上奮力跑出新時代青年的最好成績?！　。ㄗ髡邌挝唬荷綎|建筑大學。本文系山東省社會科學規劃研究項目“大學生認同和踐行社會主義核心價值觀研究”階段性研究成果）