□記者 董卿 從春龍　　　　通訊員 姜乾 王慧 報道　　本報煙臺訊 “這個實驗室實際由煙臺德邦科技股份有限公司建設，我們與其在合作研發一款高端固化劑產品，目前這種產品國內還沒有研制能力，所以我們希望通過聯合攻關，實現國產替代進口?！?月5日，在煙臺哈爾濱工程大學研究院的一間實驗室，副教授、博士生導師劉立佳與學生們俯身試劑、儀器前，正在科研攻關?！　∑髽I把實驗室設在學校，企業導師走進學校，與學校導師共同培養學生，開創了哈爾濱工程大學的先例。劉立佳介紹，“以前大學被喻為象牙塔，感覺科學研究跟企業、產業離得比較遠，現在企業實驗室進校園，就使得我們的研究課題可以針對企業需求，更加有的放矢?！薄　　捌髽I把研究室設在高校，我認為有三個好處?！钡掳羁萍佳邪l中心主任徐慶錕表示，首先企業可以借用高校先進儀器設備，其次能夠利用高校數據庫資源，再者老師和學生的研究成果也會及時輸送到企業，實現“產學研”一體轉化?！　∑髽I與高校雙收益，學生同樣有好處?！芭c其他只在學校做課題的研究生不同，我們一入學就跟企業無縫對接，且接觸時間較長，不單收獲了豐富的理論知識，同時課題成果具有很強實踐性、實用性?！睙熍_哈爾濱工程大學研究院學生黃楚鑒說?！　脑撔．厴I的學生張含，去年11月跟萬華化學集團股份有限公司簽約，“學校和本地很多企業搭建了校企合作平臺，我就是在去萬華化學實習期間，學到了很多實用技能和產品應用知識，更快完成從研究生到職場人的身份轉變，校企聯合對我的就業和擇業有很大的幫助?！薄　　懊?名?！钡姆绞?，探索產教融合新路徑，在煙臺黃渤海新區已蔚然成風。走進煙臺船舶工業學校計算機應用專業聯想服務器一體化專班，會發現其有兩大不同。一個不同是，這里的課堂除了有黑板、課桌等設施，還增設了數字化裝備、手動工具等，更趨向于真實應用場景。另一不同是，這里的老師，除了固定的任課教師，還由企業的高級工程師擔任?！　∑髽I與院校對接、專業與產業對接、教學與研發生產對接，在煙臺黃渤海新區，這樣的“產教”融合之路越走越通暢?！　《嗄陙?，黃渤海新區積極搭建校企協同育人創新平臺，促進產教深度融合發展，實現高校、企業雙向奔赴和互促共贏。其中，推動校企人才有效互動，煙臺哈爾濱工程大學研究院的學生100%入企實踐，萬華化學等頭部企業開辦的卓越工程師培養專班累計招生168人，此外探索“校企雙聘”模式，鼓勵高校人才深入企業研發一線破解難題，吸收企業負責人入校擔任兼職導師，打造出一支由94名專職教師、140名兼職教授、424名企業導師組成的科技創新與人才培養隊伍。推動校企研發有機銜接，共同成立專家組，聯合企業開展真題攻關，累計征集企業人才培養課題1000余項、實施企業難題攻關120余項，有效解決20余家企業“卡脖子”技術難題。