□ 本報記者 田可新 　　本報實習生 王遠潤 　　德云社相聲演員孟鶴堂憑一句經典臺詞“盤他”走紅。其包袱里，盤的就是各類文玩手串。在大眾的固有印象里，盤串是胡同大爺們的日常習慣。不過，從今年起，這種“大爺文化”的標配愛好卻在青少年特別是小學生中風靡開來，著實驚掉了一眾人的下巴。有人笑稱，這是國人“又一傳統文化血脈覺醒”。但也有人發現，這更像是劍走偏鋒紓解焦慮的癖好。那么，如今橫跨老中青多個年齡層的盤串行動，到底盤出了啥？娃娃盤串 叫人哭笑不得　　早前，小天才手表是小學生的社交“神器”；2022年，高唱《孤勇者》才能對上孩子圈層的暗號；眼下，盤著小手串，才不至于在好友面前落伍……一陣陣流行風刮過，讓人越來越看不懂?！　∮浾吆蛶孜恍W中高年級的學生聊盤串，沒想到迅速借此打入孩子們內部。他們紛紛熱情地向記者展示自己的“珍藏”。四年級的小娜戴了一款粉水晶手串，自豪地告訴記者，班上很多女生都羨慕；五年級的小陸則從姥姥那里拿來金絲玉竹手串，讓同學們直呼“哇塞”……孩子們購買手串多是在景區、文具店或是網上，有的消費了30多元買來一兩條，也有的花了兩百多元買了七八條輪換著戴。以串換串的現象也很常見，同學們在交換手串、交流玩法中找到閨蜜、鐵哥們兒，課余時間倘若腕上空空，倒真的不合群了。這么看，手串還真成了孩子們打通社交壁壘的“硬通貨”?！　⊥尥薇P串，多少令人有些哭笑不得。青少年能迅速建立統一的愛好，最大的心理動力，無非跟風而已。就像80后、90后兒時收集小浣熊英雄卡，用彩色線繩編各種花式的手鏈，喜歡玩轉筆，課下的時間抄歌詞……他們從眾而行，逐漸形成一代人特有的共同記憶，別有一番生趣。身處局外的成年人，因為有代溝橫亙其間，自然視盤串為“怪癖”?！　　肮竹薄蹦昴暧?，為何今年盤串引發社會如此強烈的關注？大抵還是因為這跨代際的愛好產生了強烈的反差。這邊，右手翻看課本，左手一圈圈揉捻著串珠，瀟灑自如；那里，弓身背手，手中捻動的珠串快速旋轉……這樣的鏡頭在短視頻平臺上已經屢見不鮮，也導致了部分人無法理解卻大為震撼，更無奈地調侃：盤著盤著，難道娃娃們傳統文化的DNA動了？手串一直是社交“神器”　　若說只有大爺大叔們才能盤串，的確有失偏頗。手串多用來裝飾，但孩子們通過佩戴以炫耀獲得自信，倒有幾分還原了手串最早的功用。手串自古就是身份的標志。祖先們將牙齒、貝殼等鉆眼穿串佩戴，后又取用寶石、珍珠等做材料，或華麗奪目，或工藝精巧，都是古人社會地位的重要象征?！　∈执恢笔巧缃弧吧衿鳌??！都t樓夢》第十五回中，北靜王特意接見了賈寶玉，心中十分喜愛，將腕上一串念珠卸了下來，遞與寶玉道：“今日初會，倉促竟無敬賀之物，此系前日圣上親賜鹡鸰香念珠一串，權為賀敬之禮?！逼溟g承載了匪淺的情誼。到了第十六回，林黛玉從家鄉蘇州歸來，賈寶玉將北靜王所贈的鹡鸰香串轉送給黛玉。豈料黛玉不屑：“什么臭男人拿過的，我不要它?！北M管黛玉不屑一顧，但這串念珠卻又一次承接了情感的起承轉合?！　鹘y意義上的盤串文化，盤的更是心境。自佛教傳入中原后，人們通過念珠來寄托信仰、祈福靜心。后來，盤串逐漸衍生為大眾喜聞樂見的文玩文化行為，有了把玩之意，既滿含重視手中珍寶、愛不釋手的情結，又在那循環往復的繞動中，回避憂愁、尋找平靜。盤串人也愿將其稱為“拴馬索”，隱喻人心雜念紛飛、剎那不停，盤手串便可增加定力、斷除煩惱。電視劇《雍正王朝》中，康熙親傳雍正一金絲楠木念珠手串，希望其善待兄弟及臣民。以至于后來十四皇子允禵多次頂撞，雍正皇帝都是緊握念珠，選擇忍讓。這一盤串的細節，也有一定的歷史深意?！拔膭摕帷痹诠盎稹　‘斚卤P串風勁吹，還與相當一部分的青少年受到歷史題材影視劇影響有關?！　≡?，古裝劇《延禧攻略》中的富察皇后就是個文玩迷。她水晶手串時時不離手，彰顯了這位劇中乾隆皇帝的白月光質樸、冰清玉潔的一面。該劇播出后，同款產品大火。許多商家都借機推出類似產品，賺得盆滿缽滿。直到今天，“富察皇后同款”依舊是購物網站上的熱銷貨，一月能賣出上千件?！　∈执疅徜N有粉絲經濟、營銷文化的影子。剛剛完播的爆款劇《長月燼明》，更有團隊抓住市場脈搏，巧妙運作了衍生品項目，設計師提煉了人設、服飾、故事情節、代表道具等作為設計靈感，最終推出設計款復合型品質手串，每一個角色手串都被賦予了人格化的意義，僅在包裝的設計上，WUDOLL設計師就融入了劇中道具、場景，每一個上頭劇粉都能在包裝上發現喜愛角色的元素，甚至在發貨環節，WUDOLL巧妙將發貨人設置成對應角色的名稱和地址，確保在每一個觸點給用戶驚喜，其銷售很快破千萬，著實用手串把粉絲狠狠拿捏住了。家長的“雞娃”情緒還需消解　　盤串恐怕還算不上一種傳統文化的降齡化復興，相當一部分青少年盤串，是為了解壓?！　∈〕悄掣咝Ｑ卸W生小群也是盤串大軍中的一員。她擁有多個花色的琉璃手串，不論是背單詞時，還是寫論文作業時，左手都沒閑著，將琉璃手串盤得嘩嘩作響。她自己都笑稱，與其說是愛上學習，不如說是迷上了繞指柔?！笆帜X并用間，仿佛時間也過得特別快，這讓本來很枯燥的功課平添了一些趣味?！薄　∧贻p人沉迷盤串，其實更和近年來80后、90后先后熱衷涂色解壓、打毛衣、繡十字繡等行為沒有本質區別，直到今天，青少年對一些類似于尖叫雞、水晶泥、迷你沙包等解壓玩具仍情有獨鐘。從這個角度講，手串更像是一種最新上架的解壓產品?！　　澳贻p人從這些行為中能具體收獲什么實質內容，倒也未見得。但這的確可以成為焦慮情緒的發泄口。多數情況下，也是一種積極的、正向的表達?！卞伡芏壭睦碜稍儙熇盥敺f認為?！　〗箲]是十分常見的社會心理，是一種面對壓力產生的緊迫感，也是展現想要積極解決問題的一種心態投射。這種心理，無論老幼，在日常的生活中都可能存在。即便深刻如魯迅，也會在《野草》中傾訴作為人的不安與焦灼。適度焦慮不一定是壞事，面對競爭或考試，這樣的情緒有助于提高大腦的興奮度和感受性，讓人們處于思維的主動知覺狀態，從而更好地發揮。但當焦慮情緒達到一定程度，不及時排解，就會產生諸多生理、心理和行為上的不良反應，造成失眠、煩躁等?！斑@些解壓行為，只要沒影響正常的生活節奏，沒有玩物喪志的趨勢，就不必大驚小怪、過度解讀?！崩盥敺f說，可以通過聽音樂、看電影，與好友傾訴，增加體育鍛煉的頻次，解除壓力，漸漸把自己的生活譜成更為明快的樂曲。解壓更關鍵的是消解家長的“雞娃”情緒，不傳導那些由爭勝心、功利心帶來的憂慮給子女，不強行讓孩子替自己出征，營造一種更為成熟的社會心態。