□　本報記者 張春宇　　6月18日，第一屆山東省職業技能大賽落下帷幕。在這場面向職業技能人才的盛會上，來自全省的選手亮出絕活、切磋技藝。此次比賽，1393名參賽選手中，共306名選手獲得金、銀、銅牌，341名選手獲項目優勝獎?！　∥沂∈侵圃鞓I大省，工業門類齊全、產業實力雄厚，也是職業技能人才大省，全省高技能人才數量超過379萬。此次職業技能大賽既是檢驗我省技能人才水準的“練兵場”，也是推進技能人才工作高質量發展的重要手段。選手們在賽場精益求精，比學趕超，在交流切磋中詮釋工匠精神，實現技能和眼界的“雙提升”?！　≡谒芰夏＞吖こ藤悎?，參賽選手在電腦前聚精會神完成產品建模工作。在這項比賽中，他們要依據比賽圖紙和要求完成產品建模、模具設計、數控加工、模具裝調、注塑試模等工作?！　　百愴椫邪四＞邔I工作的完整工作流程，能夠將這些賽項全部完成的選手，專業水平無疑都十分優秀?！彼芰夏＞吖こ藤愴棽门虚L余水晶告訴記者，根據過往比賽經驗，并不是所有選手都能在比賽結束時完成模具產品，所以這種賽項設置很考驗選手的綜合素質。而選手在賽事中獲獎，意味著熟練掌握了全流程的作業技術，這類人才非常受企業、高校歡迎?！　碜郧鄭u市技師學院數字網絡技術學院2019級電氣自動化設備安裝與維修專業的于平灝，參加了電子技術項目（世賽）?！斑@次比賽給了我一個很難得的機會。比賽的時候，我在焊接方面遇到了之前沒有接觸過的技術，很開眼界。同時也遇到了很多非常強的對手，我們成了朋友，在今后的技術學習上互相交流，共同進步?！薄　」_是山東工程技師學院新能源汽車專業的授課教師，也是此次比賽新能源汽車智能化技術項目（國賽）的參賽選手?！斑@個賽項的重點在于‘智能化’，通過參加比賽，我們能夠將學習到的前沿技術應用到教學流程中，讓教學內容跟上時代變化，讓更多學生了解并掌握畢業后將面臨的行業技術趨勢?！薄　≡谫悎錾?，許多參賽選手是來自職業技能院校的師生。各院?；钣酶傎悓ε嘤呒寄苋瞬诺囊I作用，實現以賽促教，以賽促學。為更好培育職業技能人才，我省各職業技術學校也通過工學一體化、教師頂崗實習、簽訂合作協議等方式，讓教學目標與企業需求、產業發展方向接軌?！霸谛?，我們設立了20余個工學一體化教學場地，還設立了67個校外教學基地、22個產教融合基地，推進校內工學一體化教學場所建設；與西門子、太陽紙業等多家公司共建專業、共建課程；以簽訂校地戰略協議、校企合作協議、與企業開展良好合作等形式拓寬學生實習就業渠道，堅持校企合作發展，實施產教融合育人，實現校內學習與企業生產無縫銜接?！鄙綎|工業技師學院副院長董振濤說?！　≠悎鲆唤?，一處模擬的照護病房吸引了許多觀賽者的眼球。病房內，健康和社會照護賽項的選手要根據設定腳本情景照料“患者”?！　　斑m應老齡化社會的照護需求，健康與照護賽項是為了培養更多照護專業的優秀技能人才?！苯】岛蜕鐣兆o賽項場地經理李梅對記者說?！　〈舜未筚愘愴椩O置致力于服務經濟社會高質量發展，聚焦新業態、新領域，注重智能化建造，涉及新能源汽車智能化技術、網絡安全、機器人系統集成、數字建造等領域，注重引導、培育發展新業態需要的人才?！　　巴ㄟ^培育更多高端制造業的職業技能人才，在服務制造業高質量發展的同時，也有助于提高職業技能從業人員的社會認同?！绷某鞘腥松缇致毥瓶崎L姜偉說。